班级层面从「丢了多少分」转向「多少人没掌握、差在哪个层级、下一步教什么」；学生层面保留个人失分与多次考试对比。
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每个文件需包含两个工作表：学生小题得分明细 + 题号与知识点对应模板
表一 · 成绩明细
首行表头需包含 姓名，以及若干 第1题、第2题 … 形式的题目得分列；可选 班级、科目总分。
表二 · 知识点模板
首行表头需包含：题号、题型、满分、一级知识点、二级知识点。
计算规则：失分 = 满分 − 得分（负数按 0 计）。
「大题」指解答/证明/主观题，「小题」指选择/填空题。
| 一级知识点 / 二级知识点 / 题型 | 得分率 | 未达标率 | 严重失分率 | 人均失分 | 题目数 | 教学优先级 |
|---|
得分率 = 该范围总得分 ÷ 总满分；未达标率 = 该范围得分率低于未达标线的学生占比；
严重失分率 = 该范围失分达到满分 50% 及以上的学生占比。
教学优先级 = 失分率 × 满分权重 ×（未达标率 + 严重失分率），数值越大越需要优先讲评。展开到题型后，再点一次即可看到按失分分数分档的学生名单。
| 题号 | 题型 | 一级知识点 | 二级知识点 | 满分 | 平均分 | 得分率 | 失分人数 | 零分人数 | 区分度 | 难度评价 |
|---|
得分率（难度 P）：P ≥ 0.85 容易，0.7–0.85 较易，0.5–0.7 中等，0.3–0.5 较难，< 0.3 很难。
区分度 = 前 27% 学生平均得分率 − 后 27% 学生平均得分率；≥ 0.4 很好，0.3–0.4 良好，0.2–0.3 合格，< 0.2 区分度差。